Nemzetközi dokumentumok

Állandó kiállítás hátrányos helyzetű tanulók alkotásaiból a Belügyminisztériumban
A Belügyminisztérium Társadalmi Felzárkózásért Felelős Helyettes Államtitkárságának folyosóját díszítik azok az alkotások, amelyeket a Tanodák és a Kollégium Plusz Program tanulói készítettek a 2021. nyarán meghirdetett rajzpályázatra. A több korcsoportban, az Európa Tanács Miniszteri Bizottságának 2021. május-november közötti magyar elnökségének idején megrendezett „Születéstől a szakmáig – a felzárkózási és roma integrációs stratégiák első tíz éve” […]
Tovább »Social Inclusion Strategy – Strategy Action Plan 2012-2014
Government Decree 1430/2011 (XII 13) on the National Social Inclusion Strategy and the governmental action plan on its implementation between 2012 and 2014 was approved in December, 2011 as the strategy that determines the Hungarian inclusion policy up to 2020, and as the governmental action plan related to the Strategy with respect to the years […]
Tovább »Hungarian National Social Inclusion Strategy II.
The revised national roma integration strategy was adopted by the Government Decree 1603/2014 (XI.4.) on adopting the Hungarian National Social Inclusion Strategy II, the Framework Strategy of the policy of lifelong learning, the Strategy of the Development of Public Education, and the Mid-term Strategy against Leaving School without Qualification.
Tovább »National Social Inclusion Strategy
Government Decree 1430/2011 (XII 13) on the National Social Inclusion Strategy and the governmental action plan on its implementation between 2012 and 2014 was approved in December, 2011 as the strategy that determines the Hungarian inclusion policy up to 2020, and as the governmental action plan related to the Strategy with respect to the years […]
Tovább »National Social Inclusion Strategy Strategy Action Plan 2015-2017
The government action plan for 2015 to 2017 was adopted by Government Decree 1603/2014 (XI 4) on the adoption of the NSIS II, the Framework Policy of Life-Long Learning, the Public Education Development Strategy and the Mid-term Strategy against Leaving School without a Qualification.
Tovább »